礼赞技能英才 凝聚奋进力量——广州市交通技师学院隆重表彰第48届世界技能大赛金牌团队

“记得我第一次进入竞赛班时，连最基础的操作都不熟练。”从一名热爱游戏、痴迷数字交互的少年，到加入竞赛班，从校赛到市赛，从省赛到国赛，再到站上世界舞台，两年半的备赛之路，有过深夜改稿的疲惫，也有过突破瓶颈的喜悦。严苛备赛，让刘铠文褪去青涩，一举斩获数字交互媒体设计项目金牌。

他坦言，决赛最后一天，自己突发高烧感冒，身体的不适曾让他感到绝望；是保障团队的老师凌晨带他就医“抢时间”，始终陪伴在侧，是各级领导的关心和所有人的鼓励支撑他顶住压力，完成全部赛项，圆满交出答卷。

“这份荣誉，从来不属于我一个人，是集体共同托举的成果！”刘铠文说。他满含深情地感谢家人无条件的理解与支持，感谢沈咏彤、刘索云等老师和动画2201班同学给予的信心，感谢刘海波、黄嬿蓉、何钊雁、石汶瓒、刘燕芳、刘勇强等全体教练老师寒来暑往、朝夕相伴的指导，感谢学院领导以及温国标、余毅能、周敏慧、冼宇坚、余景鸿等各位主任为同学们搭建起对接国际的竞赛平台，感谢竞赛中心、信息与数字创意产业系老师们的细致保障。

他勉励在场同学珍惜在校的宝贵时光，把爱好化为精进技艺的动力，沉下心勤学苦练：“那些默默耕耘的平凡日子，终不会被辜负。拿到金牌不是终点，而是全新的起点。”他表示，今后将继续践行和发扬世赛精神，坚定走技能成才、技能报国之路。

“9月27日的夜晚，当看到刘铠文同学站上世界技能大赛最高领奖台的那一刻，所有人心中百感交集——长久的坚守终于开花结果，所有的付出都有了最好的回响。”黄嬿蓉说。

她回顾了刘铠文成长的每一个节点：自2023年10月27日竞赛培训班组建，从90余名参训同学中遴选确定刘铠文作为重点培养对象，一路从省级赛场奋力突围，到2025年9月斩获国赛金牌，再到2026年4月闯过世赛选拔赛，直至今年9月决战世赛赛场。尤其在比赛的最后一天，刘铠文突发高烧，病痛与高强度的竞赛压力双重袭来。上级领导、学院领导、教练团队、保障团队都守在赛场、守在他的工位旁，密切关注他的身体状态、观察他的竞赛进度；好在最后，他凭着平日千锤百炼的功底，坚持完成全部竞赛模块，拼到比赛最后一刻。“这份金牌，既是技术实力的胜利，更是交通学子、中国青年工匠坚韧意志的胜利。”

一枚世赛金牌，从来不是一个人的孤军奋战。黄嬿蓉说，这份荣光属于整个学院大家庭：离不开上级部门的指导和大力支持；离不开学院领导高瞻远瞩的战略布局，给予竞赛工作和教练团队充分的信任与资源保障；离不开系部主任们统筹协调、靠前指挥；离不开竞赛中心及各部门全方位的后勤支撑，离不开教练团队同心同向、聚力攻坚，更离不开全体同事默默担当、无私奉献。“全体交通人的同心聚力，就是托举起这枚世赛金牌最坚实的后盾！”

她寄语在场同学，技能的精进贵在踏实笃行、持之以恒；追梦路上难免遇到挫折、病痛和考验，沉下心打磨本领，不惧困难、永不言弃，把每一次练习做到极致，就有机会站上国内乃至世界的技能舞台。期待更多有志青年主动投身各级技能竞赛，以技能为翼，与学院同向同行，交出属于交通人的金牌答卷。

她表示，全体交通人将坚守和发扬工匠精神，勇担时代使命，在技能成才、技能报国的道路上步履不停、逐梦前行。

王作根代表学院党委和全体师生，向莅临现场的市局部门领导表示欢迎和感谢，向载誉归来的刘铠文同学、教练团队与保障团队致以祝贺与敬意。他动情地提到，在喜讯传来、健儿尚未凯旋时，学院三个食堂就不约而同为每一位师生加餐了一只鸡腿，让大家提前共享这份金牌的温度——“这份喜悦，从一开始就属于每一个交通人。”

他指出，世界技能大赛是全球层级最高、影响力最大的职业技能赛事，数字交互媒体设计又是本届大赛7个新增项目之一，既没有成熟先例，也没有现成题库，从项目申报获批到世赛夺金不到两年，“这条路，是大家一步一步蹚出来、咬着牙干出来的”。刘铠文并非天生的顶尖选手，决战赛场时更遭遇了39.6度高烧的考验，依旧咬牙坚守——这枚“全球历史首金、中国赛项首金、学院世赛零的突破”，拼得实属不易。

今年恰逢红军长征胜利90周年。王作根指出，硝烟虽已远去，新时代的长征就在脚下，技能成才之路就是交通人的新长征。他寄语全院师生：讲他，就是讲好奋斗故事；学他，就是学习精神内核；成为他，就是践行时代担当。

讲他——这块首金，拼得来之不易。王作根强调，讲他不只是讲金牌的荣光，更是要讲透一个朴素道理：没有天生的冠军，只有不肯认输的追光者；所有光鲜背后，都是日复一日的默默拼搏与坚守。

学他——点亮三盏灯，让奋斗之火越烧越旺！

一是点亮信仰之灯，厚植信念根基，学习敢为人先、迎难而上的拼搏精神。全新赛项从零破局，敢做“第一个吃螃蟹的人”，刘铠文用亲身经历证明，职业教育同样可以成就出彩人生。各系要把这段备赛故事带进课堂、融入班会。

二是点亮技艺之灯，锤炼过硬本领，学习精益求精、追求极致的工匠精神。既要读好实训课堂的“有字之书”，抓实每一堂课、每一次实操训练；也要读好社会实践的“无字之书”，翻越学习路上的“雪山草地”。广大教师要当好“点灯人”，教学部门要完善技能人才全链条培养体系，各职能部门要持续做好全方位保障。

三是点亮团结协作之灯，凝聚集体力量，学习同心同向、协同作战的团结精神。这块开山首金，正是全院上下“功成不必在我、功成必定有我”的担当共同托举出来的。